Vocabulario nuevo y Actividad

¡Buenos días!

Esta semana pasada también descubrimos vocabulario nuevo relacionado con los accesorios (con cosas que podemos ponernos encima, por ejemplo en Carnaval) y utilizamos la siguiente ficha.
Vocabulary - Accessories

Además, les dejo un ejemplo de tareas que hacemos en clase para reforzar y practicar tanto el vocabulario como los pronombres «HE – SHE» y la estructura «HAS GOT». Estoy segura de que los niños y niñas son capaces de crear sus propias frases y personajes casi casi con los ojos cerrados

Read and Draw

Un saludo,

¡Seguimos avanzando!

¡Hola!

Estos días hemos seguido trabajando con las descripciones y con la estructura «has got».

En esta ocasión hemos practicado las preguntas y, aunque es un poco complicado, utilizando la ficha de referencia que tienen pegada en la libreta lo han hecho bastante bien.

Aquí os dejo la ficha de referencia para que también puedan repasar en casa.
Grammar - Questions

Por cierto, si pinchan en la ficha con el botón derecho del ratón y le dan a guardar imagen se descarga en su ordenador, por si quieren tener los archivos juntos.

Un saludo,

¡Bienvenidos de nuevo!

¡Espero que hayan disfrutado mucho de las vacaciones y tengas las pilas cargadas para estos meses que tenemos por delante!

Seguimos durante enero con la temática de «FACES» por lo que les dejo a continuación con algunas de las fichas que hemos estado utilizando en el aula. Se incluye una ficha con el vocabulario de la unidad, otra con la gramática básica (aún nos falta por explicar las preguntas y respuestas) y otra actividad que hemos hecho en el aula en la que hay que indicar si es verdadero o es falso.
Vocabulary - Hair

Grammar - Has got
Santa´s Helpers

Por otro lado, les dejo con unas imágenes de personas que pueden utilizar para describir y repasar los conceptos de «has got» y «hasn’t got» así como el vocabulario (¡si hacen clic en las imágenes se hacen más grandes!)

Espero que este contenido les resulte interesante y útil. Un saludo,

Ejemplos de actividades para repasar

Esta próxima semana vamos a hacer unas pruebas en el aula, y lo digo en plural porque van a ser varias actividades para que los niños y las niñas tengan más oportunidades de demostrar lo que saben.

Todo lo que hacemos en clase cuenta y estas pruebas no son para nada decisivas, pero sí son importantes para comprobar si hay evolución desde que comenzó la unidad hasta ahora.

¡Por eso les pido a padres, madres, niños y niñas que no se preocupen! Son cosas sencillitas como las que hemos estado haciendo todo el tiempo en el aula o como la tarea que se llevaron el otro día a casa.

Pero, para más tranquilidad, les dejo a continuación alguna ejemplo de las actividades que haremos esta semana. De momento dejo un «modelo de test» pero iré añadiendo algún documento más en este mismo mensaje en los próximos días.

No se pongan nerviosos ni nerviosas porque sé que lo van a hacer genial 🙂

Test Example for Blog

Les he añadido unas actividades más para que las impriman (si quieren) y puedan repasar un poquito más. ¡Espero que les sean útiles!

ANIMALS ACTIVITIES

Contenidos Primer Trimestre

Hello there!

Por aquí dejo los contenidos de este primer trimestre. Recordar que esto es lo mínimo que el alumnado debe saber pero está genial que investiguen vocabulario por su cuenta y amplien sus conocimientos.

Así que, si sale de ellos buscar el nombre de nuevos animales o nuevos verbos ¡estupendo!, podrán compartirlo en clase con todos los demás.

See you!