Programa Infancia

En la siguiente exposición se muestra cómo el alumnado se prepara para trabajar y aprender en grupo, partiendo de actividades de cohesión, donde se le hace ver y entender la importancia que tiene cada miembro del grupo, para  el buen funcionamiento del equipo.TRABAJO-COOPERATIVO

Trabajo realizado por el alumnado de 2ºD en el área de matemáticas, poniendo en práctica la realización, interpretación, significado y utilidad de las gráficas en las estadísticas.ESTADÍSTICA-2º-D-DEPORTES-FAVORITOS

Durante la semana cultural realizada en abril para celebrar el Día del Libro, una de las madres de 2º A vino al colegio a contarnos un cuento con la finalidad de enseñar a los alumnos a trabajar sus emociones.
Se reúne el alumnado de 2º en el gimnasio comenzando nuestra cuentacuentos especial a contar su cuento. Una vez terminado el mismo se realizan preguntas sobre el tema tratado en el cuento.

Después nos pusimos en pié tod@s y realizamos unos ejercicios de relajación ,con los cuales, ayudados por la mamá, vamos tomando conciencia del propio cuerpo.

Nos tumbamos en el suelo y acompañados por el ritmo del tambor y los cuencos tibetanos, escuchamos nuestra respiración a la vez que vamos pensando en el mundo que nos gustaría para vivir.

La actividad termina con la realización, por clase, de un gran mural donde expresarán el mundo que les gustaría tener.

Objetivos de las asambleas de clase:

Se pretende, entre otros aspectos, que el alumnado profundice en todo lo relacionado con la expresión oral y la oratoria en público, preparación, planificación e investigación de las temáticas propuestas, mejora del carácter reflexivo y el respeto a las distintas opiniones que surjan en cualquier debate.

Las asambleas se realizarán mensual o quincenalmente (aunque se podrán fijar según las necesidades del grupo).

Las temáticas será elegida por el alumnado.

Presidencia de la Asamblea: La mesa estará compuesta por un Presidente/a de Mesa que llevará la coordinación de la asamblea, administrando los tiempos de intervención, cumplimiento de normas y el seguimiento y desarrollo de los puntos del día, deberá dar y retirar el turno de palabra.

Secretaria de Actas: Levanta acta de la sesión, reflejando, de forma resumida, los acuerdos de la Asamblea.

Secretario de Palabra: anota a los miembros que solicitan el uso de la palabra, para que el Presidente las pueda dar de forma ordenada.

En la Asamblea realizada el 28 de abril, acudieron como invitad@s un grupo de 3º de Primaria y el DAP del centro para conocer la dinámica de la Asamblea y poderla aplicar en las otras aulas. En dicha asamblea fuimos participes activos de la misma en el momento que lo solicitábamos, guardando nuestro turno de palabra.

Una vez más hemos contado con la colaboración de las familias para mejorar las condiciones del colegio en beneficio del alumnado.

Durante este mes de abril, las familias y profesores pasan algunas tardes pintando con juegos los patios. Comenzaron con el patio de educación infantil, donde se pintaron una serie de juegos en el suelo. También se construyeron algunos objetos para el juego simbólico, como el chiringuito o mesas para juegos…

Y ahora veremos el resultado:

Los más pequeñitos desarrollando su creatividad en su pizarra.

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¿Piscina, alfombra, juego de sombras… qué será esto? Se preguntan el primer día.

Jugando al restaurante, la camarera toma la comanda.

Por ver la cara de los niños valió la pena el esfuerzo, incluso cuando no solo vienen a jugar, sino a trabajar otros aspectos.